Większość pedagogów wychodzi z założenia, że umysł człowieka jest najbardziej chłonny w dzieciństwie. Wtedy najszybciej przyswajamy wszelkiego rodzaju informacje. Szybciej uczymy się i poznajemy otaczający nas świat. Być może więc już od samego urodzenia warto uczyć swoją pociechę języków obcych? Czy mówienie do dziecka na przykład w dwóch różnych językach – polskim i angielskim, może…
Rodzice chcą dokładać wszelkich starań do tego, aby ich dziecko rozwijało się zdrowo i bezpiecznie. Już od pierwszych chwil życia noworodka zapewniają mu niezbędne szczepienia, chodzą na regularne wizyty do pediatry, rozszerzają dietę zgodnie z zaleceniami dietetyków i starają się rozwijać wszystkie zmysły swojej pociechy. Z czasem uczą, jak samodzielnie jeść, siedzieć czy chodzić. Niemniej,…
Debiut w przedszkolu bywa trudny – zarówno dla trzylatka, jak i jego rodziców. Dziecko zaprowadzone do przedszkola może płakać, krzyczeć i kurczowo trzymać się rodzica. Ewidentnie jest to sygnał, że nie chce zostać w przedszkolu, ale zwykle takie zachowanie po kilku dniach udaje się przełamać i przedszkolak chętnie co rano idzie do placówki. Niemniej, są…
Jedną z wielu przesłanek tworzenia grup różnowiekowych na wczesnych etapach edukacji jest zapewnienie dzieciom lepszych możliwości rozwoju społecznego. Najnowsze badania nad długofalowymi konsekwencjami niepowodzeń w kontaktach z innymi we wczesnym dzieciństwie wykazały, że system edukacji powinien kształcić nie tylko umiejętności typowo szkolne, takie jak czytanie, pisanie i liczenie, ale przede wszystkim umiejętności społeczne, zwłaszcza przez…
Danych na temat grup różnowiekowych dostarczają nie tylko badania, ale także obserwacje praktyczne, bowiem placówki przyjmujące dzieci do grup mieszanych wiekowo działają w Stanach Zjednoczonych oraz wielu innych krajach. Z historycznego punktu widzenia ideę organizowania grup różnowiekowych propagował w Stanach Zjednoczonych tzw. „Ruch Postępowej Edukacji” rozwijający się od końca lat czterdziestych XX wieku, postulujący większą…