Dzieci mają inną percepcję, jeśli chodzi o języki obce, niż osoby dorosłe. Już w wieku szkolnym muszą być motywowane do nauki języków obcych, podczas gdy maluchy od urodzenia, poprzez pobyt w przedszkolu, aż do jego zakończenia, uczą się nowych słówek i gramatyki języków obcych w sposób w zasadzie samoistny, bez zbędnego wysiłku. Czy jednak warto…
Przeciwnicy uczenia dzieci języka angielskiego od najmłodszych lat, twierdzą, że dwujęzyczność sprzyja dysfunkcjom werbalnym. W efekcie dziecko uczące się dwóch języków jednocześnie, np. języka ojczystego i angielskiego, nie umie poprawnie ani jednego, ani drugiego. Warto jednak podkreślić, że zdaniem ekspertów jest to mitem, któremu nie należy dawać wiary.
Konwencja biligualna nauczania w przedszkolu polega na prowadzeniu zajęć dla dzieci w języku polskim oraz języku obcym – najczęściej w języku angielskim. W ten sposób placówka wychowawcza wypełnia ideę nauczania dwujęzykowego, dając dzieciom możliwość obcowania przez cały dzień, zarówno podczas zajęć dydaktycznych, jak i w czasie swobodnej, codziennej aktywności, z językiem obcym. W każdej grupie…
Wybierając przedszkole dla swojej pociechy, rodzice biorą pod uwagę higienę, kompetencje kadry nauczycielskiej, godziny otwarcia przedszkola, bliskość domu lub miejsca pracy, a także niekiedy wygląd zewnętrzny i wewnętrzny placówki. To ostatnie ma niebagatelny wpływ na rozwój naszego dziecka. W jaki sposób?
Wielu ekspertów twierdzi, że nauka języka obcego we wczesnym dzieciństwie sprawia, że dziecko równolegle z językiem ojczystym zaczyna komunikować się z otoczeniem przy użyciu języka obcego. Dzięki naturalnym predyspozycjom dzieci szybko uczą się nowych słówek i konstrukcji języka angielskiego, dlatego w krótkim czasie może ono posługiwać się nim biegle.