W wielu przedszkolach prywatnych i publicznych grupy przedszkolne nie są tworzone wyłącznie według klucza polegającego na podzieleniu dzieci według wieku. Powstają grupy mieszane wiekowo, ale czy to rzeczywiście dobry pomysł, sprzyjający zdrowemu rozwojowi dzieci?
W Szwecji istnieją dwie instytucje dbające o oświatę i kontrolujące działanie wszystkich szkół. Są to Ministerstwo Edukacji, które wdraża decyzje polityczne podejmowane przez szwedzki Parlament oraz Urząd do spraw Szkolnictwa – Skolverket, nazywany również Agencją ds. Oświaty. Ciekawostką jest to, że system edukacyjny w Szwecji obejmuje nie tylko szkoły podstawowe, gimnazja i szkoły dla dorosłych,…
W większości przedszkoli publicznych dzieci dzielone są na grupy według swojego wieku. Maluchy o dzieci w wieku 2,5-3, lub 4 lat, a starsze nazywają się starszakami. W przedszkolach prywatnych często zamiast dzielić dzieci na grupy 3, 4, 5 i 6-latków, tworzone są grupy mieszane, gdzie występuje cały przekrój wiekowy przedszkolaków. Czy jest to korzystne dla…
Panuje powszechne przekonanie, że wczesna nauka języka obcego, najczęściej języka angielskiego, to najlepsze, co można dziecku zafundować. O ile nauka odbywa się w przyjaznych dla przedszkolaka warunkach, a edukacją dzieci w języku angielskim zajmują się wykwalifikowani nauczyciele, którzy doskonale znają techniki pracy z najmłodszymi uczniami, rzeczywiście tak jest.
Dzieci mają inną percepcję, jeśli chodzi o języki obce, niż osoby dorosłe. Już w wieku szkolnym muszą być motywowane do nauki języków obcych, podczas gdy maluchy od urodzenia, poprzez pobyt w przedszkolu, aż do jego zakończenia, uczą się nowych słówek i gramatyki języków obcych w sposób w zasadzie samoistny, bez zbędnego wysiłku. Czy jednak warto…